PAISAJES LEJANOS

Mirá el video, observá el paisaje.
¿Conocés los seres vivos que aparecen?
¿Dónde los viste?
¿Hay en la actualidad esos seres vivos?

¿EL PAISAJE DE PRADERA?

OBSERVÁ EN EL VIDEO:

• EL COMPORTAMIENTO DE LAS CEBRAS.
• EL PAISAJE.
• EL ESTADO DEL TIEMPO.

DISPARADORES QUE SE HARÁN AL FINALIZAR EL VIDEO O EN EL TRANSCURSO:

¿SE OBSERVAN  ÁRBOLES CERCA DE LAS CEBRAS? ¿SE PARECEN A LOS ÁRBOLES QUE TENEMOS CERCA DE LA ESCUELA? ¿NOTARON CUÁNTA DISTANCIA GALOPAN? ¿DÓNDE BEBEN AGUA? ¿CUANDO LLUEVE, SE REFUGIAN EN ALGUNA PARTE?

¿CÓMO ES EL PAISAJE? ¿ES PARECIDO AL QUE VEMOS CUANDO VENIMOS A LA ESCUELA? ¿QUÉ PASA CON EL ESTADO DEL TIEMPO?

UN CUENTO CON HISTORIA

1. ¿QUÉ IMÁGENES RECONOCÉS DE ESTE CUENTO?
2. ¿DÓNDE LAS VISTE?
3. ¿A QUÉ O A QUIÉNES HACEN REFERENCIA?

EL ABECEDARIO

TWIST DEL MONO LISO

• MIRÁ, ESCUCHÁ Y LEE.

TWIST DEL MONO LISO

¿SABEN SABEN LO QUE HIZO
EL FAMOSO MONO LISO?
A LA ORILLA DE UNA ZANJA
CAZÓ VIVA UNA NARANJA.

¡QUÉ CORAJE, QUÉ VALOR!
AUNQUE SE OLVIDÓ EL CUCHILLO
EN EL DULCE DE MEMBRILLO
LA CAZÓ CON TENEDOR.

LA NARANJA SE PASEA
DE LA SALA AL COMEDOR.
NO ME TIRES CON CUCHILLO
TÍRAME CON TENEDOR.

A LA HORA DE LA CENA
LA NARANJA LE DIO PENA,
FUE TAN BUENO EL MONO LISO
QUE DE POSTRE NO LA QUISO.

EL VALIENTE CAZADOR
ORDENÓ A SU COMITIVA
QUE SE LA GUARDARAN VIVA
EN EL REFRIGERADOR.

LA NARANJA SE PASEA
DE LA SALA AL COMEDOR.
NO ME TIRES CON CUCHILLO
TÍRAME CON TENEDOR.

MONO LISO EN LA COCINA
CON UNA PACIENCIA CHINA
LA DOMABA DÍA A DÍA,
LA NARANJA NO APRENDÍA.

MONO LISO CON RIGOR
AL FIN LA EMPUJÓ UN POQUITO
Y DIO SU PRIMER PASITO
LA NARANJA SIN ERROR.

LA NARANJA SE PASEA
DE LA SALA AL COMEDOR.
NO ME TIRES CON CUCHILLO
TÍRAME CON TENEDOR

LA NARANJA, MONO LISO,
LA MOSTRABA POR EL PISO,
OTRAS VECES, DE VISITA,
LA LLEVABA EN SU JAULITA. 

PERO UN DÍA ENTRÓ UN LADRÓN,
SE IMAGINAN LO QUE HIZO,
EL VALIENTE MONO LISO DIJO:
"AY, QUÉ PAPELÓN".

LA NARANJA SE PASEA
DE LA SALA AL COMEDOR.
NO ME TIRES CON CUCHILLO
TÍRAME CON TENEDOR.

A LA CORTE DEL REY MOMO
FUE A QUEJARSE POR EL ROBO,
MENTIROSO, EL REY PROMETE
QUE LA TIENE EL GRAN BONETE.

PORQUE SÍ, CON FRENESÍ
DE REPENTE DICE EL MONO:
"ALLÍ ESTÁ DETRÁS DEL TRONO
LA NARANJA QUE PERDÍ".

LA NARANJA SE PASEA
DE LA SALA AL COMEDOR.
NO ME TIRES CON CUCHILLO
TÍRAME CON TENEDOR.

Y LA REINA SIN PERMISO
DEL VALIENTE MONO LISO
ESCONDIÓ EN UNA SOPERA
LA NARANJA PASEANDERA

MONO LISO LA SALVÓ
PERO A FUERZA DE TAPIOCA
LA NARANJA ESTABA LOCA
Y ESTE CUENTO SE ACABÓ.

LA NARANJA SE PASEA
DE LA SALA AL COMEDOR.

NO ME TIRES CON CUCHILLO
TÍRAME CON TENEDOR.

LEÉ CADA VEZ MÁS RÁPIDO

• ESCUCHÁ LA CANÍÓN Y SEGUÍ LA LECTURA CON LA VISTA.
• DESPUÉS DE ESCUCHAR LA CANCIÓN: ¿TE ANIMÁS A LEERLA EN VOZ ALTA?
• PROBÁ DECIRLA CADA VEZ MÁS RÁPIDO Y SIN EQUIVOCARTE

HABÍA UNA VEZ UN BARQUITO CHIQUITITO,

HABÍA UNA VEZ UN BARQUITO CHIQUITITO
QUE NO SABIA, QUE NO SABÍA, QUE NO SABÍA NAVEGAR,
PASARON UN, DOS, TRES,
CUATRO, CINCO, SEIS SEMANAS,
PASARON UN, DOS, TRES,
CUATRO, CINCO, SEIS SEMANAS,
Y AQUEL BARQUITO Y AQUEL BARQUITO
Y AQUEL BARQUITO NAVEGÓ.

DÍA DEL NIÑO EN EL NORMAL

EL AGRADECIMIENTO ENORME PARA LA FAMILIA DE LOS NIÑOS. AHORA CONTAME:
¿TE GUSTÓ COMPARTIR LA MERIENDA CON TUS COMPAÑEROS? ¿POR QUÉ?
¿CUÁL FUE LA COMIDA QUE MÁS TE GUSTO?
¿CUÁL FUE LA QUE MENOS TE GUSTÓ?
¿CUÁL FUE LA BEBIDA QUE MÁS TOMASTE?
¿CUÁL ES LA COMIDA QUE MÁS TE GUSTA?

¿CÓMO LLEGA LA LECHE QUE TOMAMOS A CASA?

• MIRÁ EL VIDEO Y ESCRIBÍ COMO PUEDAS LOS PASOS QUE HAY QUE SEGUIR PARA DISFRUTAR DE LA LECHE.
• ¿NOMBRÁ QUÉ OTROS PRODUCTOS SE HACEN CON LA LECHE?
• ¿TOMÁS LECHE O  CONSUMÍS ALGUN ALIMENTO QUE SE HAGAN CON ELLA? ¿CUÁLES?

PARA CONOCER UN POQUITO MÁS:
CHICOS DE PRIMERO... MIREN EL VIDEO...

• AHORA, HECÉ UN DIBUJO DE LA O LAS FRUTAS QUE COMÉS A DIARIO.

• SEGUIDAMENTE MIRÁ Y CONVERSA CON TU FAMILIA O CON EL MAESTRO:
• ¿CÓMES TODA LA COMIDA?
• ¿SON VARIADOS LOS ALIMENTOS QUE COMÉS A DIARIO?
• ¿CUÁLES SON LAS COMIDAS QUE MÁS TE GUSTAN?
• ¿CUÁLES SON LOS ALIMETOS QUE MÁS COMÉS?

¡HOLA CHICOS! VOLVEMOS A LA ESCUELA...

MIRÁ ESTE VIDEO, SOBRE EL CICLO DEL AGUA:

Bean Bag Hello

HOLA CHICOS PARA QUE NO SE OLVIDEN LO QUE HEMOS APRENDIDO EN INGLÉS, LES DEJO UNA DIVERTIDA CANCIÓN PARA QUE PRACTIQUEN EN CASA.

PRIMERO TRATEN DE RESOLVER EL ROMPECABEZAS.
BESOS, NOS VEMOS LA SEMANA QUE VIENE...
MISS INÉS

HACÉ CLIC EN EL PRÓXIMO VÍNCULO:
Bean Bag Hello

¡VACACIONES DE INVIERNO!

Blog cerrado por vaciones... ¡A disfrutaaarrr!

Si estás aburrido/a date una vuelta por aca:

A TODOS....

FAMILIA Y CHICHOS ....CONTESTENNNNNNNNN...JAJAJAJA!!! BSBS

HOLA FAMILIA!!

27/06...ACA ESTAMOS CON LA MAMI DE JADE, LA LIBERTAD QUE LOS ALUMNOS ESTAN APRENDIENDO A MANEJAR EN NUESTRA INMENSA ESCUELA, LLENA DE GRANDES ESPACIOS, NOS ASUSTA, AL SABER QUE SE MUEVEN CON TODA SU PROPIA DECISIÓN DE UN LADO A OTRO, DE UN PATIO A OTRO, DE UNA GALERIA AL FRENTE,POR FAVOR, QUE SEA UNA COSTUMBRE, UNA BUENA COSTUMBRE QUE AVISEN TODO LO QUE HACEN O HARÁN, SOBRE TODO CUANDO DECIDEN SALIR DE "PASEO" POR NUESTRA INMENSA ESCUELA... CONVERSEMOS CON ELLOS, CARIÑOS DALIA

PD: BSBS A TODOS LOS ENFERMITOS QUE QUEDAN EN CASA, LOS EXTRAÑAMOS!!!

VAMOS PICHONES!!

QUE PALPITE TU CORAZÓN,

MIENTRAS VUELA LA IMAGINACIÓN!!...

DICEN QUE HAY MENTIRAS MUY MENTIROSAS...SERÁ CIERTO?? CHA-CHA ..CHANNNN..!!!

UNA BELLA MARIPOSA SE CASÓ CON UN SEÑOR SAPO MUY ASEÑORADO, DESPUES DE VARIOS MESES NACIERON MUUUUCHOS MARIPOSAPITOS...??!! COMO SERAN? PODRA SER? TE ANIMÁS A DIBUJARLOS.....

QUE DECIS? QUE PENSAS??...SERA CIERTO.....HUMMMM!!
SE VIENEN MAS...... ESPERO LAS MENTIRAS MENTIROSAS DE USTEDES..CHAUCHAU BSBSBS

VAMOS... AHORA CON MATEMÁTICA

En el fin de semana largo, animate solito a realizar las actividades y el martes decile al profe que te corrija.

• En el cuaderno de deberes realizá las siguientes sumitas: (Hacé clic sobre la imagen para ampliar).

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A CONTINUACIÓN CANTÁ Y CONTÁ... EN INGLÉS.

• Mirá el siguiente video, cantá y contá hasta el diez, pero en Inglés. 

HOLA PICHONES!!!

CON UDS... MANDO A TODOS LOS PAPIS, UN FELIZ DÍA Y LES PIDO QUE CADA UNO...LE DÉ UN BESO EN LA NARÍZ DE PARTE DE TODA LA ESCUELA NORMAL!!!

GRACIAS, POR ESTAR CON NOSOTROS Y DARNOS LAS  BURBUJAS DE AZÚCAR, PIMIENTA, SAL Y ...  DE CHICHONES Y DE CHINCHES..., A VECES!!!

CRECEMOS, DISFRUTAMOS Y COMPARTIMOS JUNTO A SUS FAMILIAS, SUS DEFICILES CRECER!!!

BSBS FAMILIA....LOS QUIERO MUCHO, CON PATA (JIJIJI) Y TODO... A TODOS!!!!

CARIÑOS , DALIA

TALLER DE TEATRO E IMÁGENES DE LA OBRITA DE POCA SOPA

El día miércoles 15 de junio, a partir de las 09:30 en la Escuela Normal Superior J. J. de Urquiza se desarrolló un taller de capacitación (sobre recursos teatrales aplicados a la educación) para los docentes, y luego se pudo ver en acción al payaso POCA SOPA.

Las siguientes imágenes son más que elocuentes:  

LAS PLANTAS

Busquen:

Dos plantas con hojas muy parecidas, tres con tallos o “troncos” de distinto grosor, dos con flores en racimos o individuales, con frutos grandes o pequeños, un grupo de semillas de textura lisa o rugosa.
Después de hacer un recorrido observando las características anteriores mirando las plantas, podemos describir: elegir la que más le guste y luego dibujarla en su cuaderno lo más fielmente posible. 

EL NIÑO Y EL LOBO

MIRÁ EL SIGUIENTE VIDEO Y LUEGO CON AYUDA DEL MAESTRO O DE TU FAMILIA RESPONDÉ:

1. ¿HUBO ALGO DE ESTE VIDEO QUE TE GUSTARA?
2. ¿HUBO ALGO QUE NO TE GUSTARA?
3. ¿HUBO PARTES QUE TE ABURRIERON?
4. ¿HUBO ALGO QUE TE PARECIÓ RARO O EXTRAÑO?
5. ¿ENCONTRASTE ALGO QUE NUNCA VISTE EN OTRO VIDEO?
6. CUANDO VISTE EL VIDEO, ANTES DE VERLO: ¿QUÉ TIPO DE VIDEO PENSASTE QUE IBA A SER?
7. AHORA QUE LO VÍSTE. ¿FUE LO QUE ESPERABAS?
8. ¿HAS VISTO OTROS VIDEOS COMO ESTE?
9. ¿EN QUÉ ES IGUAL?
10. ¿EN QUÉ DIFERENTE?
11. ¿HAY ALGO DE LO QUE SUCEDE EN ESTE VIDEO QUE TE HAYA PASADO A VOS?
12. ¿EN QUÉ ES SIMILAR O DIFERENTE DE LO QUE TE OCURRIÓ A VOS?

LA HISTORIA DE LA REVOLUCIÓN DE MAYO

Miren el video con la familia:

1. ¿Qué es una revolución?
2. ¿Qué podemos cambiar, desde lo personal, para contribuir con la idea revolucionaria de aquellos patriotas?
   

LA BRUJITA PULBINA

HABÍA UNA VEZ UN PUEBLO QUE SE LLAMABA TORENO. ALLÍ VIVÍA MUCHA GENTE INCLUIDA UNA BRUJA LLAMADA PULBINA. PULBINA ERA FELIZ EN AQUEL PUEBLO, VIVÍA EN UNA CASA DE MADERA, AL LADO DEL RIO Y DE UNA SIERRA DE MONTAÑAS. EN SU CASA TENÍA UNA COCINA, DOS HABITACIONES Y UNA SALA DE PÓCIMAS. PERO UN DÍA DE PRIMAVERA LLEGÓ UN SEÑOR ANCIANO AL PUEBLO Y EL ALCALDE LE VENDIÓ LA CASA DE LA BRUJA. LA BRUJA SE TUVO QUE IR A VIVIR AL PICO DE UNA MONTAÑA. ALLÍ SE CONSTRUYO UNA CASA PEQUEÑA Y HÚMEDA, CON TAN SOLO UNA HABITACIÓN Y UNA SALA DE PÓCIMAS Y BREBAJES. DESDE AQUEL DÍA LA BRUJA VIVÍA SOLA Y ADEMÁS ESTABA MUY TRISTE. YA HABÍAN PASADO DOS AÑOS Y UN DÍA DE VERANO LLEGO UNA NIÑA LLAMADA MARÍA, QUE ERA NIETA DEL ANCIANO, QUE EN EL PUEBLO SE CONOCÍA COMO EL VIEJO CASCARRABIAS. A MARÍA LE ENCANTO AQUELLA CASA Y AQUELLAS MONTAÑAS PERO LE INTRIGABA ALGO. LA NIÑA TODAS LAS MAÑANAS VEÍA HUMO TRAS UN PICO. ASÍ QUE UN DÍA DE INVIERNO POR LA NOCHE, CUANDO SU ABUELO DORMÍA, TOMÓ UNA MOCHILA CON UN BOCADILLO Y SE FUE. CUANDO LLEGO AL PICO DIVISO UNA CASA QUE LE GUSTO MUCHÍSIMO; ENTONCES ENTRO Y SE LLEVO UN SUSTO TERRIBLE. HABÍA UNA BRUJA CON LA NARIZ PUNTIAGUDA, UNOS OJOS SALIDOS Y UN SOMBRERO ROTO. A LA NIÑA LE DIO TANTA PENA QUE SE QUEDO A VIVIR CON ELLA PARA SIEMPRE.

MANOS A LA OBRA

UNA ORACIÓN EMPIEZA CON UNA LETRA MAYÚSCULA Y

TERMINA CON UN PUNTO.

TAMBIÉN PUEDE EMPEZAR Y TERMINAR CON SIGNOS DE ADMIRACIÓN (¡!) O DE INTERROGACIÓN (¿?)

• SUBRAYA CADA ORACIÓN EN EL TEXTO DE ABAJO.

EL PASEO

BETO Y MARÍA PASEAN EN EL PARQUE. ELLOS VEN PÁJAROS EN EL CIELO. ELLOS JUEGAN EN LA ARENA. BETO Y MARÍA CAMINAN A LA CASA. ¡ELLOS SE DIVIERTEN MUCHO!

HOLA... BIENVENIDOS. ESTE ES UN ESPACIO PARA CONSTRUIR

Jueves 05 de mayo de 2001, surge la idea de crear en la escuela un espacio que nos muestre como somos, lo que hacemos y lo que queremos ser.

El día llegó
No hay momento que perder
Hay que buscar unir el mundo de una vez
Tantos necesitan un Nuevo amanecer
Hay que ayudar
Tenemos el deber